شورای دانش‌افزایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر حمایت از نخبگان آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد

دومین جلسه شورای دانش‌افزایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با محوریت بررسی درخواست‌های بورس، مأموریت آموزشی و فرصت‌های مطالعاتی اعضای هیأت علمی برگزار شد؛ نشستی که در آن بر توانمندسازی سرمایه‌های علمی دانشگاه، ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد توازن میان نیازهای آموزشی و درمانی تأکید شد.

به گزارش وبدا، دومین جلسه «شورای دانش‌افزایی دانشگاه (بورس، مأموریت آموزشی و فرصت مطالعاتی)» با حضور معاون آموزشی دانشگاه، معاون بین‌الملل، جمعی از مدیران دو معاونت، رؤسای دانشکده‌های تابعه و سایر اعضای شورا در سالن شورای معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد.

دکتر علیرضا گلشن، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، در این نشست با اشاره به نقش شورای دانش‌افزایی در توسعه علمی اعضای هیأت علمی اظهار کرد: هدف اصلی از تشکیل این شورا، فراهم کردن زمینه ارتقای دانش تخصصی اعضای هیأت علمی است تا با بهره‌گیری از دانش روز، کیفیت آموزش دانشجویان و دستیاران ارتقا یابد و در نهایت خدمات درمانی مطلوب‌تر و اثربخش‌تری به مردم ارائه شود.

وی با بیان اینکه سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش، زیربنای ارتقای نظام سلامت است، افزود: تصمیمات این شورا با نگاه به آینده دانشگاه و با هدف تقویت توان علمی اعضای هیأت علمی اتخاذ می‌شود تا زمینه انتقال دانش و فناوری‌های نوین به محیط‌های آموزشی و درمانی فراهم شود.

معاون آموزشی دانشگاه درباره روند بررسی درخواست‌ها در این شورا گفت: با توجه به حجم بالای دانشجویان، دستیاران، مراجعان درمانی و همچنین محدودیت‌های موجود در زمینه نیروی انسانی و زیرساخت‌ها، شورا تلاش می‌کند ضمن پایبندی کامل به قوانین و آیین‌نامه‌های ابلاغی، میان نیازهای آموزشی دانشکده‌ها و مراکز درمانی و درخواست‌های اعضای هیأت علمی تعادل برقرار کند.

دکتر گلشن تأکید کرد: تمامی درخواست‌های مربوط به بورس، مأموریت آموزشی و فرصت‌های مطالعاتی با در نظر گرفتن اولویت‌های راهبردی دانشگاه، نیازهای آموزشی و ضرورت تداوم بدون وقفه خدمات آموزشی، پژوهشی و درمانی بررسی و درباره آن‌ها تصمیم‌گیری می‌شود.

وی در ادامه با اشاره به جایگاه علمی دستیاران دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: بخش قابل توجهی از دستیاران این دانشگاه هر ساله در آزمون‌های بورد تخصصی و فوق‌تخصصی کشور موفق به کسب رتبه‌های ممتاز می‌شوند و بسیاری از آنان نیز در قالب اعضای هیأت علمی ضریب K به فعالیت علمی و آموزشی ادامه می‌دهند که این موضوع نشان‌دهنده ظرفیت ارزشمند علمی دانشگاه است.

معاون آموزشی دانشگاه افزود: این نخبگان سرمایه‌های ارزشمند دانشگاه هستند و شایسته است با استفاده از ظرفیت‌های موجود، حمایت‌های لازم برای رشد علمی، توانمندسازی و حفظ آنان فراهم شود تا بتوانند نقش مؤثرتری در توسعه آموزش، پژوهش و ارائه خدمات تخصصی سلامت ایفا کنند.

دکتر گلشن در پایان با تأکید بر اینکه توانمندسازی اعضای هیأت علمی یکی از ارکان اصلی ارتقای کیفیت آموزش پزشکی است، خاطرنشان کرد: حمایت هدفمند از اعضای هیأت علمی و نخبگان دانشگاهی، زمینه‌ساز توسعه علمی، ارتقای کیفیت آموزش، افزایش توان پاسخگویی به نیازهای درمانی منطقه و تحقق اهداف کلان دانشگاه خواهد بود و شورای دانش‌افزایی با رویکردی تحولی، این مسیر را با جدیت دنبال می‌کند.